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Autisme TSASDI – Logique et orgeuil

Johnsson — Thu, 29 Jan 2026 11:51:57 +0000

Les Autistes TSA SDI : Partage de Logique Confondu avec de l’Orgueil

Pourquoi les autistes peuvent être mal compris

Un malentendu de communication qui blesse

Certaines personnes autistes avec TSA SDI (Trouble du Spectre de l’Autisme Sans Déficit Intellectuel) sont fréquemment accusées de condescendance ou d’orgueil. Cette perception reflète généralement un malentendu profond : ces personnes partagent leur logique, leur expertise et leurs observations, pas une affirmation de supériorité. Il est important de noter que cette dynamique ne concerne pas tous les autistes de la même manière, et que les autistes eux-mêmes reconnaissent qu’ils peuvent se tromper et demandent une discussion constructive.

Vous avez peut-être déjà vu une personne autiste être jugée « arrogante » simplement parce qu’elle parlait franchement ou qu’elle donnait trop de détails, ou vécu vous-même quelque chose de similaire, sans vraiment comprendre ce qui se jouait sur le moment ?

Les autistes TSA SDI ne sont pas systématiquement plus intelligents. La différence réside dans leur manière de traiter l’information : plus logique, plus linéaire, plus détaillée. Ce n’est pas une supériorité, c’est une différence. Cet article décrit un style de pensée, pas un niveau intellectuel.

Ce Que Font Réellement Les Autistes

Partager leur processus logique

Quand un autiste résout un problème, il tend à expliquer son cheminement étape par étape. Cette démarche reflète son besoin de clarté et de précision. Il décrit non pas pour démontrer sa supériorité, mais pour rendre son raisonnement transparent et potentiellement utile.

Ce qu’il communique : « Voici comment j’ai pensé ce problème. Peut-être que cette approche vous sera utile ou permettra une discussion. »

Ce qui est souvent reçu : « Je suis plus intelligent et je te montre comment on pense vraiment. »

Partager une expertise spécialisée

Certains autistes développent parfois une connaissance approfondie dans des domaines spécifiques. Quand ils partagent cette expertise détaillée, c’est généralement un acte d’inclusion, pas d’exclusion. Ils considèrent que cette information est importante et pertinente.

Intention : « Voici ce que j’ai compris. C’est utile pour comprendre le sujet. »

Interprétation fréquente : « Il se croit plus savant et veut me montrer ma méconnaissance. »

Signaler une inexactitude

Les autistes traitent l’information de manière littérale et systématique. Une erreur factuelle crée une dissonance cognitive qui demande correction. Cette correction est une tentative de rétablir la précision, pas une critique personnelle.

Intention : « Je pense que ce fait est inexact. Voici la version que je connais pour qu’on partage la même base. »

Interprétation fréquente : « Il pense que je suis incompétent et il veut me le faire sentir. »

Important : Tous Les Autistes Ne Fonctionnent Pas Ainsi

Cette description ne s’applique pas uniformément à tous les autistes. Certains développent une hyper-conscience des codes sociaux et filtrent davantage leur communication. D’autres adoptent rapidement des stratégies d’adaptation sociale.

De plus, les autistes eux-mêmes sont conscients qu’ils peuvent se tromper. Lorsqu’un autiste partage sa logique, il n’affirme généralement pas une certitude absolue. Il propose une analyse ouverte à la discussion et à la correction. Beaucoup d’autistes expriment explicitement : « Je peux me tromper. Je suis ouvert à d’autres perspectives. »

Même si, de l’extérieur, cela peut parfois sembler énoncé comme une certitude, c’est souvent simplement la seule option qui lui paraît encore logique, en attendant avec intérêt toute remise en question fondée sur un raisonnement clair.

Pourquoi C’est Perçu Comme de l’Orgueil

Le filtre d’interprétation neurotypique

Les neurotypiques tendent à chercher du sens entre les lignes : intention cachée, hiérarchie sociale, dimension relationnelle. Quand un autiste parle directement et factuellement, cette absence de « filtre social » est souvent interprétée comme une affirmation de supériorité.

Un énoncé littéral devient, dans l’interprétation neurotypique, une tentative de domination symbolique ou sociale.

Le ton neutre mal interprété

Certains autistes communiquent avec un ton vocal ou écrit plus neutre, moins modulé que les neurotypiques. Cette neutralité, qui reflète simplement leur manière naturelle de communiquer, est fréquemment perçue comme de la froideur, du détachement ou de l’arrogance. Un énoncé factuel dit sur un ton monocorde sera interprété comme condescendant, alors qu’il n’y a aucune intention émotionnelle derrière. Ce décalage entre l’intention réelle et la tonalité perçue amplifie le malentendu.

La correction perçue comme humiliation

Pour un autiste, corriger une erreur est une opération logique neutre. Pour le neurotypique, être corrigé publiquement ou privément peut être reçu comme une critique personnelle ou une atteinte à l’estime de soi.

L’autiste n’a généralement pas envisagé cette dimension émotionnelle. Il a simplement identifié une inexactitude et l’a signalée. Mais cette absence de considération pour l’impact émotionnel est souvent interprétée comme du mépris volontaire.

L’expertise comme menace perçue

Quand quelqu’un maîtrise un sujet en détail, le neurotypique peut ressentir une inégalité de statut. Cette inégalité perçue peut générer de l’inconfort ou de la frustration. L’autiste qui partage son expertise ne cherche généralement pas à créer cette inégalité, mais simplement à partager ce qu’il sait.

Le Cœur Du Malentendu

Les autistes possèdent une empathie affective comparable ou supérieure aux neurotypiques. Cependant, leur empathie fonctionne différemment : elle ne les pousse pas nécessairement à adapter leur communication pour ménager les susceptibilités sociales.

Leur approche reflète plutôt une logique : « Si cette information est utile, je la partage. Si cette correction est nécessaire, je la propose. » L’intention est constructive et collaborative, mais elle est exprimée sans les amortisseurs sociaux que les neurotypiques utilisent habituellement.

Il ne s’agit pas de deux logiques opposées, mais de deux cadres de référence incompatibles : le cadre de la clarté absolue contre le cadre de la préservation relationnelle.

Quand L’Autiste Se Retire

Après plusieurs expériences où son partage de logique a été reçu comme de l’orgueil, où sa correction a été perçue comme une attaque, et où son expertise a provoqué de l’hostilité, beaucoup d’autistes font un calcul logique : les coûts émotionnels du partage dépassent les bénéfices.

Ils cessent progressivement de :

Partager leur raisonnement détaillé
Signaler les inexactitudes
Offrir leur expertise
Participer aux discussions

Le silence qui en résulte paraît souvent froid ou hautain de l’extérieur. « Il ne veut pas nous aider. » « Il garde son savoir pour lui. » « Il se croit trop bon pour participer. »

En réalité, l’autiste a appris une leçon : offrir sa logique provoque du rejet. Le silence est plus sûr.

C’est une décision rationnelle fondée sur l’expérience répétée. Mais elle rend invisible à la fois l’autiste et la valeur qu’il aurait pu apporter.

Ce Qui Pourrait Changer La Dynamique

Reconnaissance que l’autiste n’affirme pas l’infaillibilité : Comprendre que la directivité ne signifie pas certitude absolue. L’autiste peut très bien dire « Je peux me tromper, mais voici ma perspective » ou « Je ne suis pas certain, mais je proposerais ceci. »
Différenciation entre contenu et forme : Évaluer la qualité de l’idée indépendamment de son emballage social. L’absence de politesse n’invalide pas le contenu.
Demande explicite d’intention : Plutôt que de supposer, demander : « Tu essaies de partager une expertise ou de suggérer que j’ai tort ? » Cette clarification évite les malentendus.
Reconnaissance que les autistes cherchent la collaboration : Les autistes qui partagent leur logique recherchent généralement un dialogue, pas une affirmation unilatérale. Ils sont souvent très ouverts aux contre-arguments basés sur des faits.

La Réalité Nuancée

Un autiste TSA SDI offre sa logique en collaboration, pas en domination.

Mais si cette offre est reçue comme une attaque personnelle de manière répétée, il apprendra à ne plus l’offrir. Et cela paraîtra comme de l’orgueil, alors que c’était de la protection.

Le coût réel de ce malentendu n’est pas tant pour l’autiste, qui s’adapte, que pour le groupe entier, qui perd accès à une perspective logique ou différente et une expertise sincère qui aurait pu enrichir la discussion.

Cet article ne suggère pas que les autistes sont plus intelligents ou ont toujours raison. Il explique simplement pourquoi leur manière de communiquer crée des malentendus, rien de plus.

Les autistes ne cherchent pas à dominer. Ils cherchent simplement à être compris.

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Sources

Okuzumi et al., Roles of empathy in altruistic cooperation in adults with and without autism spectrum disorder (2024)
Relational Psychology Group, The Double Empathy Problem (2025)
Pride in Self Counseling, Autistic Communication and Neurotypical Misunderstandings (2025)
Frontiers in Psychiatry, Autistic Adults May Be Erroneously Perceived as Deceptive (2021)
Neurodivergent Insights, Autistic Communication as Difference (2024)
Specialisterne, Why Your Autistic Employee May Come Across as a « Know-It-All » (2024)
Syndrome d’Asperger

Sepien, Sepienne (La #scléroseenplaques ou #multiplesclerosis (SEP ou MS) est une maladie neurologique invalidante caractérisée par la destruction progressive de l'enveloppe protectrice des nerfs du cerveau et de la moelle épinière)

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Chroniques d’un Autiste Hautement Fonctionnel

Johnsson — Mon, 14 Jul 2025 14:18:38 +0000

Chroniques d’un Autiste Hautement Fonctionnel

https://sepien.fr/wp-content/uploads/2025/07/autisme-sebastien-complet-fini.mp3

par @SebastienMabille

Chroniques d’un Autiste Hautement Fonctionnel : Comment survivre dans un monde qui parle une langue étrangère

Je suis un animal de laboratoire mal rangé, un type qu’on appelle « autiste à haut fonctionnement », ce qui sonne comme un appareil électroménager qui aurait des options premium : séchage rapide, nettoyage automatique et capacité à supporter des dîners de famille sans balancer les plats. Spoiler : non. La seule chose qui fonctionne à haut régime chez moi, c’est le flot continu de pensées obsessionnelles et le radar émotionnel cassé qui me fait confondre sympathie et condescendance depuis 1987.

Je me lève ce matin dans cette maison dont les murs sont décorés avec la rigueur esthétique d’un dossier Excel : tout est classé, aligné, catalogué. Du moins, ce qui m’appartient… Les objets ont leur place, les rituels leur ordre et la cafetière sa mission sacrée. Le monde extérieur, lui, reste ce vaste territoire hostile où règnent les implicites, les sous-entendus et les interactions sociales plus alambiquées qu’un traité de théologie médiévale.

L’autisme à haut fonctionnement

On me colle l’étiquette « haut fonctionnement » comme on appose une étiquette « fragile » sur un colis qu’on s’apprête à jeter dans la soute d’un avion Ryanair. Ça rassure les autres. Ça fait dire aux collègues : « Oh, mais ça ne se voit pas ! » Ce qui revient à commenter la gueule d’un manchot en disant : « Ah bon, t’as qu’un bras ? On dirait pas ! »

Ce haut fonctionnement, c’est surtout la capacité à mimer le comportement des gens dits normaux sans réellement en comprendre les règles. C’est comme jouer aux échecs avec des pièces invisibles et un adversaire qui change les règles toutes les trois minutes en te reprochant de ne pas suivre. Et lorsque, par miracle, je réussis à aligner les bonnes expressions faciales et les mots de circonstance, on me félicite comme un labrador qui vient de rapporter la baballe.

Risques et périls du quotidien

Le plus grand danger pour nous autres, c’est l’autre. Les neurotypiques. Ils pullulent dans les open spaces, les soirées d’anniversaire et les files d’attente à la poste. Ils fonctionnent à base de codes sociaux implicites, de blagues qu’il faut comprendre au 3e degré et de règles de politesse qui changent selon l’humidité de l’air et la qualité du vin servi.

Je vis constamment en territoire ennemi, sans carte ni traducteur. Une simple question comme « Ça va ? », qui pour moi appelle un diagnostic médical détaillé et honnête, attend en réalité la réponse « Oui et toi ? ». Si je réponds sincèrement « Pas vraiment, j’ai passé la nuit à refaire la cartographie des stations de métro désaffectées et je m’inquiète pour la stabilité des relations sino-russes », on me regarde comme si je venais de citer Schopenhauer dans une réunion Tupperware.

La précarité relationnelle et le syndrome du pigeon mort

Le plus grand risque, c’est l’isolement. Pas l’isolement volontaire du moine zen ou du misanthrope stylé, non. Celui du type qu’on oublie d’inviter, dont on ne prend pas les nouvelles parce qu’il est « un peu spécial ». Et l’ironie, c’est que l’autiste à haut fonctionnement peut avoir l’air tellement fonctionnel qu’on oublie qu’il vit en apnée sociale.

Je suis ce genre de mec qui envoie un message à quelqu’un et qui, après trois jours sans réponse, commence à envisager l’éventualité que la personne soit morte ou partie vivre dans un monastère tibétain sans Wi-Fi. On développe ce que j’appelle le syndrome du pigeon mort : on balance des messages dans le vide et on attend de voir si ça revient. Spoiler bis : ça ne revient pas souvent.

Les prédateurs sociaux et autres manipulateurs affectifs

Les autistes sont aussi des proies idéales pour les personnalités toxiques. Parce qu’on fonctionne à la lettre, parce qu’on croit ce qu’on nous dit et qu’on pense que la parole donnée a encore une valeur en 2025. J’ai passé des années à me faire dépouiller émotionnellement, professionnellement et même financièrement par des gens qui avaient repéré mon absence de second degré et mon incapacité à détecter les intentions cachées.

J’ai appris à mes dépens qu’un sourire n’est pas forcément bienveillant, qu’un compliment n’est pas toujours sincère et qu’une invitation à boire un verre peut aussi être le début d’un plan pour te refourguer des encyclopédies médicales des années 1970.

La sexualité version Turing : codes et bugs affectifs

Côté relations amoureuses, c’est un peu comme tenter de jouer à Twister en lisant les règles en araméen ancien. Les signaux sont flous, les intentions encore plus, et les rituels de séduction me semblent aussi étranges que les danses de parade du Kakapo néo-zélandais.

Quand j’aime quelqu’un, c’est obsessionnel, entier, dévorant. Ce qui, dans un monde où on valorise le flirt léger et les liaisons sans conséquences, fait de moi un dinosaure affectif condamné à l’extinction. J’ai souvent confondu gentillesse et intérêt amoureux, complicité et amour naissant. Résultat : des dizaines de malentendus émotionnels et de râteaux légendaires qui font encore trembler les trottoirs de la ville de Jumet dont je connais chaque pavé depuis le temps que je l’arpente.

Autodérision et cynisme comme armes de construction massive

Alors je transforme tout ça en humour noir. En cynisme élégant et en références à Cioran ou Bukowski pour masquer la gêne et l’incompréhension. Je cite les stoïciens pour me convaincre que ce qui dépend de moi, c’est l’ordre de mes Post-it et la température de mon thé. Et pour le reste, que le chaos vienne.

Parce qu’en vérité, dans ce monde où tout le monde joue à cache-cache derrière des sourires automatiques, je préfère encore être ce type bizarre qui connaît par cœur la liste des volcans actifs du Pacifique et qui refuse obstinément d’embrasser la norme.

Je suis un autiste à haut fonctionnement. Pas un génie incompris ni un freak de foire. Juste un type qui parle une autre langue, dont le mode d’emploi a été imprimé à l’envers et qui tente, chaque jour, de déchiffrer les règles de ce jeu absurde qu’on appelle la vie sociale.

Et pour le moment, je m’en sors pas trop mal. La preuve : vous venez de lire cet article. Je m’en sors pas si bien non plus. La preuve: cette image qui évoque mon autisme. Ah! Cette zone grise…

Par Sébastien, autiste, journaliste et survivant de l’apéro d’entreprise

par @SebastienMabille

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Souffrez-vous de logorrhée verbale ? (psy, neuro, TSA…)

Johnsson — Wed, 03 Apr 2024 12:31:52 +0000

Vous parlez trop vite et longtemps :
souffrez-vous de logorrhée sans le savoir ?

Parler beaucoup, avoir un débit verbal important, en changeant de sujet sans prévenir. Cela s’appelle la logorrhée. Lorsque ce symptôme est associé à d’autres, il peut être le signe d’un trouble psychotique.

La logorrhée verbale est un phénomène médical qui se caractérise par une surproduction verbale intense et ininterrompue. C’est un symptôme fréquent dans les maladies psychiatriques et neurologiques chroniques, et il peut être lié à des troubles de l’humeur, des symptômes neurologiques ou une prise de toxiques.

Une personne logorrhéique présente un besoin irrésistible de parler, ce qui entraîne un flux de paroles rapides, long et diffus. Le terme médical est souvent utilisé en psychiatrie, car il se produit généralement lors d’accès maniaques. La logorrhée est souvent accompagnée d’une tachyphémie, c’est-à-dire d’une accélération progressive du débit d’élocution et du rythme de la pensée.

Les paroles d’une personne logorrhéique peuvent être organisées autour d’un thème prédominant, mais sont généralement très dispersées. Elle passe fréquemment d’un sujet à l’autre de manière inexpliquée, ce qui peut rendre son discours difficilement compréhensible.

De quoi cela peut-il être le signe ?

La logorrhée verbale peut être un signe d’un trouble psychiatrique, notamment une manie ou un accès maniaque, une schizophrénie, un trouble bipolaire, une psychose ou une maladie neurologique telle que la maladie de Parkinson ou une démence. Elle peut aussi apparaître dans certains troubles du neurodéveloppement, comme le trouble du spectre de l’autisme (TSA), où elle relève d’un mode de communication particulier.

Chez certaines personnes présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA), la logorrhée verbale peut constituer une manière particulière de communiquer plutôt qu’un simple « trop parler ».

On observe notamment, en particulier dans les profils de type Asperger, des monologues longs et détaillés centrés sur des intérêts spécifiques, avec difficulté à percevoir les signaux sociaux indiquant qu’il serait opportun de s’arrêter, de simplifier le discours ou de changer de sujet. Cette verbalisation abondante s’inscrit dans le cadre plus général des particularités de communication du TSA, où l’on peut retrouver à la fois un langage riche, des répétitions (écholalie) et une compréhension parfois limitée des implicites sociaux.

Cela crée souvent un décalage entre l’intention (partager un centre d’intérêt, créer du lien) et la façon dont le discours est reçu par l’entourage. Comprendre ce lien entre logorrhée et TSA permet de sortir du jugement moral (« bavard », « envahissant ») pour y voir un mode d’expression neurodéveloppemental spécifique, qui peut être mieux accompagné par des ajustements de l’environnement et des stratégies de communication adaptées. Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) est ainsi classé parmi les troubles du neurodéveloppement, et non parmi les maladies mentales.

La logorrhée verbale peut également résulter de la solitude induite par un confinement ou un isolement social, fréquemment observés dans le cadre de troubles mentaux ou neurologiques:

La personne logorrhéique éprouve un impérieux besoin de s’exprimer dès qu’elle en a l’opportunité, dans le but de pallier un sentiment de solitude et d’isolement.
Elle cherche à optimiser le temps qui lui est imparti pour communiquer et partager le plus de choses possible.

La SEP peut entraîner des troubles cognitifs, tels que des difficultés de concentration, de mémoire ou de traitement de l’information ainsi que des troubles de la régulation des émotions. Ces troubles peuvent se manifester par des changements dans les capacités de communication, comme une logorrhée verbale.

La logorrhée verbale peut avoir un impact négatif sur les relations interpersonnelles, en rendant la communication difficile et en entraînant une perte d’attention de l’interlocuteur.

Cela peut être particulièrement problématique pour les personnes atteintes de troubles neurologiques, qui peuvent déjà faire face à des défis dans leur vie sociale et professionnelle.

Il existe des traitements pour la logorrhée, qui varient en fonction de la cause sous-jacente. Pour les troubles psychiatriques, des médicaments régulateurs de l’humeur ou des antipsychotiques peuvent être utilisés.

Dans le cas de troubles neurologiques, des traitements spécifiques pour la démence ou la maladie de Parkinson peuvent être proposés, ainsi qu’une prise en charge par un neuropsychologue et un orthophoniste.

Me concernant

Encadré

Je m’arrête ici, ça risquerait de s’éterniser.

Reconnaître ce phénomène peut être crucial pour améliorer la qualité de la communication et favoriser des échanges plus efficaces et pertinents.

Le rôle de l’entourage est également important pour aider la personne logorrhéique.

Une prise en charge adaptée est souhaitable pour aider les patients à mieux gérer cet aspect de leur condition.

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Sources

https://psychoandco.home.blog/

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Bande d’Autistes (TSASDI – TDAH)

Johnsson — Fri, 02 Feb 2024 17:58:36 +0000

Bande d’Autistes

Un podcast qui parle de neuroatypie en long, en large… Et de travers.

On y parle d’autisme/Asperger, de TDAH, de haut potentiel, d’hyperactivité, et de tous nos autres fonctionnements qui diffèrent de la norme.

Autisme / Asperger : les signes qui peuvent passer inaperçus chez les adultes

Durée : 27min31s

Le syndrome d’Asperger

Le syndrome d’Asperger, mieux connu sous le nom de trouble du spectre autistique (TSA), est un trouble neurodéveloppemental qui se révèle par des difficultés relativement fortes dans les échanges sociaux et la communication non-verbale, dans une structure limitée et répétitive d’intérêts et de comportements.

Les personnes présentant un syndrome d’Asperger peuvent aussi présenter une sensibilité sensorielle augmentée.

Il n’y a en revanche pas normalement de retards de langage ni de déficience intellectuelle associée aux autres formes d’autisme.

Les personnes Asperger peuvent avoir un intérêt très poussé pour certains sujets conduisant ainsi à leur spécialisation déterminée dans certains domaines.

Bien qu’ils aient des difficultés avec la communication sociale et la flexibilité d’agir, ils ont généralement une intelligence moyenne ou supérieure à la moyenne.

Le syndrome d’Asperger est plus souvent diagnostiqué tardivement que d’autres troubles du spectre autistique, car les signes de difficultés sociales peuvent être difficiles à repérer précocement.

L’hypersensibilité / hypersensible

Durée : 20min39s

Comment se faire des amis quand on est neuroatypique ?

Durée : 33min12s

Pour aider une personne adulte atteinte du syndrome d’Asperger

Pour aider une personne adulte atteinte du syndrome d’Asperger, plusieurs stratégies peuvent être mises en place :

Soutien professionnel : Les professionnels de la santé mentale, tels que les psychologues et les psychiatres, peuvent fournir un soutien précieux. Ils peuvent aider à développer des compétences sociales, à gérer l’anxiété et à faire face à d’autres défis émotionnels ou comportementaux.
Groupes d’habiletés sociales : Les groupes d’habiletés sociales peuvent aider les personnes atteintes du syndrome d’Asperger à travailler sur leurs interactions sociales. Ces groupes offrent un environnement sûr pour pratiquer et apprendre des compétences sociales
Routine et structure : Les personnes atteintes du syndrome d’Asperger bénéficient souvent d’une routine et d’une structure. Établir un programme prévisible et éviter autant que possible les changements inattendus peut aider à réduire l’anxiété et à augmenter le sentiment de contrôle
Associations et communautés en ligne : Il existe de nombreuses associations dédiées à l’autisme et au syndrome d’Asperger qui peuvent fournir du soutien, des ressources et des opportunités de se connecter avec d’autres personnes ayant des expériences similaires
Accompagnement social : Un travailleur social peut aider à développer des interactions sociales et à faciliter l’intégration dans la société
Communication adaptée : Il est important de communiquer de manière claire et directe, en évitant les sous-entendus qui peuvent être difficiles à comprendre pour certaines personnes atteintes du syndrome d’Asperger

Il est important de noter que chaque personne est unique et que ce qui fonctionne pour une personne peut ne pas fonctionner pour une autre. Le trouble d’asperger peut prendre différentes formes et se manifester à des degrés variables. Il est donc essentiel de personnaliser l’approche en fonction des besoins et des préférences individuelles

Les signes discrets du TDAH à l’âge adulte

Durée : 12min56s

Me concernant

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Syndrome d’Asperger (TSASDI – SEP)

Johnsson — Mon, 04 Dec 2023 22:18:28 +0000

Syndrome d’Asperger (TSASDI) et SEP

Synergie des Complexités

La sclérose en plaques (SEP) est une maladie auto-immune qui touche le système nerveux central, incluant le cerveau et la moelle épinière. Elle peut conduire à des troubles cognitifs variés, impactant la mémoire, la concentration, et d’autres fonctions mentales.

Double défi

La coexistence du syndrome d’Asperger (TSASDI), un trouble du spectre autistique, et de la SEP pourrait entraîner une intensification des défis liés à la communication, à l’interaction sociale et aux comportements répétitifs, en raison des troubles cognitifs associés à la SEP.

Syndrome d’Asperger (TSASDI)

En France, on estime à 400 000 le nombre d’Autistes Asperger.

Ils sont trop souvent non ou mal diagnostiqués par ignorance des professionnels de santé et ce malgré les recommandations de la Haute Autorité de Santé (HAS) depuis 2012, quatre plans autisme depuis 20 ans et des milliards mobilisés.

Syndrome d’Asperger (TSASDI) : ce qu’il faut savoir pour ne plus juger

Image : Blaise Dehon

19 mars 2019

Spécialiste de l’autisme, Marie Josée Cordeau nous décrit quelques aspects d’une forme d’autisme nommée communément le syndrome d’Asperger.

L’autisme est pluriel et ses aspects assez méconnus de la population. Il en existe des formes lourdes, d’autres plus légères. Ces dernières, surtout, sont plus difficiles à distinguer pour les personnes non avisées et donnent lieu à des malentendus et de mauvaises interprétations de leurs intentions. Des réactions qui peuvent causer de vives souffrances chez les personnes autistes.

Bien que l’autisme et le syndrome d’Asperger (TSASDI) soient des termes de plus en plus fréquemment lus et entendus dans les médias, leur connaissance réelle demeure à un niveau embryonnaire auprès du grand public. Il est d’ailleurs très compliqué d’en donner une définition simple, englobant l’ensemble des caractéristiques autistiques.

Si l’on associe le terme de maladie à l’autisme, il est plus approprié de parler d’un état d’être différent. L’autisme touche en effet toutes les sphères de vie de la personne : ses relations sociales, sa perception du monde, sa manière de communiquer et ses champs d’intérêt. L’autisme apparaît dès la naissance de l’individu et demeure avec lui tout au long de sa vie.

Tout d’abord, chaque personne autiste est différente. Les autistes ne forment pas un groupe homogène : certaines personnes sont introverties, timides et réservées, et d’autres extraverties, volubiles, cherchant volontiers la compagnie des autres.

Loin du cliché d’un Rain Man, demeuré la référence populaire par excellence, l’autisme est d’une grande diversité, ce qui en rend la détection et la compréhension d’autant plus complexe. D’ailleurs, de nombreux adultes actuellement sur le spectre autistique ignorent en faire partie. La grande majorité d’entre eux, ceux qui sont des adultes fonctionnels, ignorent leur affiliation à l’autisme, mais se sont toujours sentis différents et décalés par rapport à leur entourage.

Des intérêts particuliers

Certains traits communs définissent cependant les personnes autistes. En premier lieu, les autistes ont des intérêts dits « restreints ». Alors que Monsieur et Madame « Tout-le-monde » ont leurs domaines de passion mais peuvent bavarder de tous les sujets, les personnes autistes sont moins généralistes dans leurs lectures et l’utilisation de leur temps. Ils tendent à se focaliser sur un ou quelques centres d’intérêt spécifiques qu’ils tendent à approfondir jusqu’à une expertise étonnante.

Ces intérêts ne sont pas non plus soumis aux modes et aux influences environnantes. Une adolescence pourrait devenir éprise de poésie du XIXème siècle ou de cinéma des années 20 même si elle est la seule à des kilomètres à la ronde à y porter intérêt.

Les individus autistes peuvent ainsi discourir durant des heures sur leur sujet de passion du moment, mais devenir plus mutiques lors de la petite conversation sociale ordinaire. Cette particularité tend à rendre les contacts sociaux plus ardus, car la personne autiste ne naviguera pas naturellement d’un sujet à l’autre lors d’une conversation régulière. Les difficultés à entretenir des conversations légères sont davantage liées à un manque de maîtrise de l’usage social qu’à une tendance volontaire à refuser le contact informel.

Les autistes ont des sujets d’intérêts très différents les uns des autres, bien au-delà de l’image du garçonnet qui mémorise des horaires de trains ou qui ne parle que de dinosaures durant tout l’après-midi. Certains œuvrent dans des domaines artistiques, d’autres dans l’informatique, l’ingénierie ou les sciences. Si les activités à caractère factuel sont souvent privilégiées, la créativité et l’imagination sont bien présentes chez la plupart des autistes.

Des difficultés relationnelles

Image : Maurits Cornelis Escher

Là où la plupart des personnes autistes ressentent leur différence, c’est au niveau de leurs relations sociales. Se faire des amis, les conserver, entretenir les relations amicales et amoureuses sur le long terme peut devenir un défi.

Alors qu’il est inné chez la majorité des gens d’apprendre en bas âge par essai et erreur comment entretenir ses relations sociales, l’autiste a besoin d’un mode d’emploi clair et explicite sur les attitudes à prendre et la manière d’aborder les gens et d’interagir dans diverses situations. Sa manière de s’exprimer différente des attentes sociales peut nuire au développement de relations durables. Il n’y a là pourtant aucune mauvaise volonté de leur part, mais « le naturel » est moins présent.

L’autiste n’a pas, par exemple, le réflexe de saluer ses contemporains lors d’une rencontre ou de répondre à la question « comment ça va ? » selon l’usage entendu voulant que tout aille bien et de retourner la politesse.

Il peut même fréquemment arriver qu’à cette question, l’autiste apporte une réponse détaillée sur son état de santé physique, ses soucis personnels trop intimes et donne des informations jugées socialement inadmissibles.

Cette difficulté à absorber naturellement les signes sociaux admis dans son entourage comme étant implicites, donc jamais verbalisés, peut conduire au rejet dans les milieux scolaires ou professionnels.

Une manière alternative de communiquer

L’autiste a tendance à dire la vérité sans filtre. Ses commentaires peuvent donc être mal perçus, considérés comme impolis, provocateurs et inappropriés.

La méconnaissance des usages sociaux l’amène à donner des informations utiles à ses yeux, par exemple en disant à une collègue que sa coiffure n’est pas seyante. L’autiste passe donc, à tort, facilement pour fruste, indélicat et arrogant.

Son intention pourtant n’est pas de blesser, mais d’énoncer la vérité ; c’est pourquoi, d’ailleurs, les autistes sont particulièrement honnêtes.

Une gestuelle ou une attitude physique inadaptée peut se remarquer aussi chez l’autiste, qui ne sait pas toujours à quelle distance des autres se placer dans un cercle de discussion.

Il peut arriver que l’on décèle des différences dans son intonation de voix, parfois moins nuancée et plus monocorde ou parfois en parlant trop fort alors que son interlocuteur se trouve à moins d’un mètre d’elle.

L’autisme expliqué aux enfants

Dans la réception de la communication, l’ironie, les double-sens, le sarcasme, peuvent ne pas être perçus par l’autiste. Il pourrait ne pas réagir à une provocation verbale en apparence évidente pour les autres ou, à l’inverse, réagir excessivement à une taquinerie innocente en ne percevant pas l’intention véritable de son interlocuteur.

Déceler l’intention de l’autre est souvent une course d’obstacles. L’incompréhension des intentions de l’autre peut rendre l’autiste particulièrement vulnérable aux abus, aux moqueries et à l’intimidation, voire au harcèlement. On le présume naïf, car souvent il ne sait pas se défendre alors que son cerveau tourne en boucle à la recherche de toutes les hypothèses logiques et potentielles d’une interprétation au premier degré.

Sa pensée n’est pas capable de saisir immédiatement le second degré.

L’empathie

Les autistes ne seraient, croit-on souvent, pas empathiques. Pourtant, elles sont souvent extrêmement sensibles aux injustices et aux situations difficiles de la vie.

Il n’est pas rare de confondre l’empathie avec la sympathie et de croire que l’autiste, n’utilisant pas les termes consolateurs espérés, n’est pas empathique à son prochain. Beaucoup de personnes autistes, même si elles ne donnent pas une petite tape dans le dos et ne disent pas avec un triste regard « pauvre de toi, je te comprends tellement », ressentent profondément la détresse et le besoin d’aide de l’autre.

Parfois, le manque de réactivité provient d’une incapacité à saisir quelles sont les réactions adéquates à démontrer et quelles sont les attentes à combler dans la situation présentée.

D’autres fois, ce sont les conseils pratiques qui seront prodigués, même si la personne attristée ne ressent que le besoin de parler et de partager ses émotions. Plus encline à être rationnelle, la personne autiste peut avoir le réflexe de donner une marche à suivre pour régler le problème énoncé au lieu de mettre ses bras autour de la personne affligée et de se contenter d’une écoute toute simple.

Cette réaction, loin d’être la marque d’un manque d’empathie, est la réponse humaine d’un individu qui ne vous dira jamais « tout va bien aller, ne t’en fais pas ». Surtout s’il n’a pas le pouvoir justement de faire disparaître le problème. Une fois encore, l’honnêteté sans filtre prime.

L’apparence de « normalité »

Plus la personne est considérée comme étant sur la partie haute du spectre autistique (autisme de haut niveau, syndrome d’Asperger, autisme léger, etc.), plus son autisme paraît diffus et risque d’être oublié dans les petits gestes du quotidien. Même avisé de l’autisme d’un proche, une tante, un ami, un grand-père pourrait l’oublier et ne pas comprendre son mode de fonctionnement différent.

Il est donc courant que les autistes, prenant conscience des attentes sociales qui leur sont étrangères, se sentent démunis.

Comme l’autisme ne parait pas de l’extérieur sauf pour un œil averti et lors de circonstances particulières, la personne se voit attribuer des défauts qui n’en sont pas, puisque ses gestes et paroles sont interprétés selon les critères « standards ».

On le dira capricieux s’il est incapable de faire une tâche considérée facile, comme répondre au téléphone à la maison. On la jugera prétentieuse, car ses sujets de conversation sont plus pointus et intellectuels et qu’elle ne participe pas à la conversation courante.

Les difficultés d’un adolescent à approcher ses camarades de classe pourraient lui valoir la réputation d’être froid et hautain. Le jugement est rugueux et brutal vis-à-vis de l’autiste, évalué selon des critères ordinaires qui ne concordent pas avec sa façon d’être.

Intérieurement, une personne autiste peut développer des troubles anxieux, car il lui est difficile d’interpréter le monde qui l’entoure. Sa manière de voir le monde passe davantage par la logique et ce qui n’est pas rationnel peut la consterner.

Elle a besoin de repères et les changements de dernière minute et les imprévus peuvent venir chambouler ses plans et créer un profond désarroi. On oublie également ses particularités sensorielles, car souvent les bruits ambiants sont plus agressifs pour elle. Elle peut être extrêmement sensible à la lumière vive ou au contact de certaines matières ou au contact physique.

Alors, elle devient hautement réactive à des stimuli qui généralement ne dérangent personne. Les restaurants bondés, les centres commerciaux où elle se fait bousculer, les lieux inconnus, tout peut la déstabiliser à tout instant.

Le grand défi est d’intégrer les autistes de tout niveau, leur permettre de demeurer elles-mêmes, de développer leur potentiel selon leurs capacités propres et les accepter sans discrimination.

Il s’agit de cesser de les faire entrer dans un moule qui ne correspond pas à leur forme d’être et, au contraire, les encourager à prendre leur place dans le monde en les aidant à valoriser leur potentiel d’adaptation tout en tenant compte des limites et des besoins de chacun. Car les autistes ont toujours été présents, sans aucun doute, à toutes les époques de l’histoire.

Auteure, conférencière et consultante, Marie Josée Cordeau à été diagnostiquée officiellement avec le syndrome d’Asperger en 2012, à l’âge de 45 ans et s’est donné pour mission de faire le pont entre le mode de pensée autistique et le mode de pensée non autiste. Elle apporte sa connaissance personnelle de plus de 40 ans de vie comme autiste Asperger.

Marie Josee Cordeau

Livre de Marie Josée Cordeau, Derrière le mur de verre. (introuvable en France à ce jour)

Livre d’Alexandra Reynaud, Asperger et fière de l’être.

Extrait du livre : Asperger et fière de l’être

Projetée dans une vie où elle sent devoir jouer en permanence un rôle, coûte que coûte, l’auteure s’est toujours sentie étrangement atypique.

Comme une sensation de décalage, de devoir constamment faire des efforts quand cela semble si facile pour les autres. C’est cette sensation omniprésente de différence qui l’a menée vers une quête d’une meilleure compréhension d’elle-même.

La découverte de son haut potentiel intellectuel quelques années auparavant lui a apporté des clés pour mieux saisir ce décalage. Mais néanmoins, le tableau restait incomplet…

Jusqu’au jour où, au hasard d’une lecture, elle découvre le syndrome d’Asperger. C’est alors que tout reprend sens, reprend forme, et se complète dans ses souvenirs.

Un sentiment de libération et de déculpabilisation l’envahit. L’apport de ce diagnostic apparaît comme une occasion de s’accepter et de se construire pleinement, d’apprendre à mieux adapter son environnement afin de se préserver.

Me concernant

As you wish, I’ll try to do better.

Vivre avec le syndrome d’Asperger (TSASDI) sans le savoir peut être une expérience complexe et déroutante.

Cette condition, une forme d’autisme à fonctionnement élevé, n’est pas une maladie mentale, mais plutôt un trouble neurodéveloppemental.

Elle se caractérise souvent par des difficultés dans les interactions sociales et la communication, ainsi qu’une tendance à des intérêts spécifiques et intenses.

Contrairement à certaines idées reçues, les personnes avec Asperger peuvent avoir des émotions profondes et variées, bien qu’elles puissent les exprimer différemment.

La stéréotypie de l’autisme se limitant à des comportements comme le dodelinement et le mutisme est une simplification excessive et ne représente pas la diversité des expériences vécues par les personnes sur le spectre autistique.

Les personnes atteintes du syndrome d’Asperger (TSASDI) peuvent rencontrer des difficultés supplémentaires si elles développent également une maladie telle que la sclérose en plaques, en particulier en raison des troubles cognitifs fréquents associés à cette maladie.

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Sources

https://mrmondialisation.org/

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Êtes-vous hypersensible ? (TSASDI – SEP)

Johnsson — Fri, 10 Jan 2020 09:13:08 +0000

Hypersensible

Mieux comprendre l’hypersensibilité

Environ 20% de la population est hypersensible. Empathiques, créatifs, intuitifs… Les hypersensibles sont souvent jugés trop sérieux. Or, ce n’est pas forcément une mauvaise chose, car ces personnes sont dotées d’une multitude d’atouts.

On appelle un hypersensible une personne dont les sens sont exacerbés et qui est tout simplement plus sensible que d’autres. Cette nature à fleur de peau apparaît avant la naissance et se manifeste différemment chez les individus.

Alors comment reconnaître l’hypersensibilité ? Pourquoi certaines personnes souffrent-elles plus que d’autres ?

L’hypersensibilité, qu’est-ce que c’est ?

L’hypersensibilité est un trait de caractère qui se constitue pendant la vie intra-utérine et qui se développe dès la naissance. Après, elle se manifeste de différentes façons chez les individus. L’environnement dans lequel la personne grandit va définir son degré d’intensité et son évolution.

L’hypersensibilité peut se manifester après une lourde épreuve comme un burnout ou un deuil. Son intensité dépend de l’entourage, s’il valorise ou s’il réprime ce trait de caractère. Pendant que certains individus acceptent leur « différence », d’autres tentent de la refouler.

Tous ces éléments impactent directement sur la manière dont se développe ce trait de caractère.

Les caractéristiques de l’hypersensible

Un hypersensible naît hypersensible et le restera toute sa vie. Il ressent tout, perçoit tout et voit tout d’une manière plus intense que la plupart des gens. Il est hypersensible au bruit, aux textiles, à la lumière et aux ambiances.

On reconnait un hypersensible par son empathie, sa créativité, sa volonté d’être original, sa recherche de sens et son indignation contre l’injustice. Par-dessus tout, il a le sens du détail et va au fond des choses.

Ce trait de caractère lui donne la sensation d’être sur le fil en permanence. Il a des réactions imprévisibles que son entourage peine à comprendre. Il s’agit là d’une grande fragilité identitaire qu’il ne peut refouler.

S’il a vécu beaucoup de choses difficiles, il sera alors plus anxieux et plus dépressif.

Les différentes formes d’hypersensibilité

Il existe différentes formes d’hypersensibilité, qu’il est possible de reconnaitre via des comportements et agissements précis.

L’hypersensibilité physiologique: elle se manifeste par une sensibilité aux odeurs, à la lumière, à la sensation de faim et aux saveurs.

L’hypersensibilité émotionnelle: la personne est perturbée par les humeurs des autres et a du mal à contenir ses émotions, largement amplifiées.

L’hypersensibilité mentale: contrairement à la plupart des gens, les hypersensibles pensent souvent en images ou en symboles et peuvent générer trente-deux images par seconde.

L’hypersensibilité aux changements: face à des situations imprévues, l’hypersensible est facilement perturbé et déstabilisé. Cela joue directement sur son humeur.

Comment gérer son hypersensibilité ?

Si vous êtes hypersensible, ne cherchez pas à rejeter ce trait de caractère. Cela ne fera que l’amplifier. Au contraire, commencez par vous déculpabiliser.

Prenez le temps de savoir qui vous êtes et tentez de comprendre votre hypersensibilité. Protégez-vous des gens qui vous entourent et des différentes énergies que vous absorbez généralement. L’hypersensibilité a tendance à attirer les émotions négatives.

Prenez du recul par rapport aux gens et aux évènements qui vous demandent trop d’énergie. Ne laissez pas ces sentiments vous envahir et écoutez votre cœur et votre corps.

Au lieu de ça, utilisez votre hypersensibilité comme une force. Limitez les stimuli avant de vous coucher et concentrez-vous sur le bon côté des choses, sur les avantages à être hypersensible.

Selon certaines études, la méditation permet d’apporter plus de sérénité et de paix intérieure aux êtres hypersensibles. Apprenez à vous détendre et faites de la place pour vous-même dans votre agenda.

Certaines personnes arrivent à gérer leur hypersensibilité en écrivant un journal intime. Le fait de mettre ses expériences affectives, ses tensions, ses désirs et ses préférences en mots est très libérateur.

Enfin, trouvez l’activité artistique qui vous permet de renouer le contact avec vos sensations et affects. En pratiquant le théâtre, la peinture, l’expression corporelle, la danse ou la musique, vous arriverez à transformer votre hypersensibilité en force.

Hypersensible

Durée : 1min24s

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Sources

www.mieux-comprendre.fr/lhypersensibilite/

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